横浜市立東汲沢小学校

掲載日:2019年1月14日

1.実施施設名:横浜市立東汲沢小学校

2.実施日時:平成30年 12月12日 9:30~10:15

3.対象者:3年生学年全体 61名 および 4年学年全体 88名

4.内容: 
 テーマ:障害ってなんだろう・障害はどこにあるんだろう
 目的:「障害」が作られる原因に気づき、どうすれば障害を無くして行けるのかを考える
(1)導入
   1) 講座中に協力してほしいこと
   →声を出してください。
   2) 講師の自己紹介
   3) 目的・テーマの説明
(2)生活の工夫と使っている感覚(聴覚・嗅覚・味覚・触覚・記憶)
   →品物を見せながら、何が困るか、どうしたら困らなくなるのかなど 
    児童の意見を聞きながら進める。
(3)視覚以外の感覚を使っての体験
   1) 筆箱から 赤鉛筆を出してみよう
    何故わかるか?わからないか?どうしたらわかるか?みんなで考えてみる。
(4)声かけの大切さを知る
   先生との寸劇
(5)盲導犬の仕事紹介
   児童の周りを歩きながら説明する
(6)前半のまとめ
(7)体にある障害と社会にある障害
  1) 障害をなくす配慮のしくみ① バリアフリー
   ○バリアフリーの説明、製品や仕組みの紹介
  2) 障害をなくす配慮のしくみ② ユニバーサルデザイン
   ○ユニバーサルデザインの説明、製品や仕組みの紹介
  3) 障害をなくす配慮のしくみ③ だれもができる配慮
   ○「配慮」とはどんなことかの説明
   ○代表児童による声かけ誘導体験
(8)「障害」ってなんだろう・「障害」ってどこにあるんだろう
   何が「障害」になって、どうしたらなくなるの ?
   →イラストを見ながら次のことについて児童に問いかけながら考える
  1) どんな「障害」があるのか
  2) なぜ「障害」が作りだされてしまったのか
  3) その「障害」をなくすにはどうすればよいか
(9)まとめメッセージ
  いろいろな人とともに暮らせるステキな心をもった人になってね!

5.講師の感想など
 ○4年生は元気いっぱい反応がよかったし、3年生もこちらの問いかけに元気に答えて
  いた。

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