１．実施施設名： 横浜市立六浦南小学校
２．実施日時： 平成30年10月2日 10:40～12:10
３．対象者： 4年生学年全体２クラス 63名
４．内容：
（１）導入
○どんな配慮で見えない人にも伝わるかな？
○キーワード
○講師の自己紹介
○白杖の二つの役わり、白杖歩行について
（２）五感のうちの視覚以外の四感＋記憶の活用
○人が見ること以外で周りのことがわかることの確認
○聞いてわかる体験、さわってわかる体験
（３）日常生活
○画像を映し出しての、ちょっとした工夫（料理のときなど）
○画像を映し出しての、ユニバーサルデザイン製品の紹介とその意味
○画像を映し出しての、バリアフリー製品の紹介とその意味
○人的サポートの重要さを説明
（４）机と椅子を使った、「障害」「配慮」の体験
（５）児童自身が受けている、受けて来た「配慮」を具体的な事例を挙げて説明
（６）画像4枚を使って、どのような思いやりや配慮によって、「障害」は作られたり、
なくしたりすることができるかを、児童と考える。
（７）まとめ、
○様々な障害は、みんなの思いやり、配慮によって、作り出すこともなくすこともできる
こと
○お互いに配慮や共生の気持に溢れた社会が出来ることが、みんなが快適に暮らせる社会
の実現に繋がること。
５．講師の感想など
○先生が準備段階から終了後の校長先生とのお話まで、熱心に取り組んでくれた。
○少しおとなしい児童さんでしたが、質問もたくさん出て、しっかりと聞いていた。
