１．実施施設名（学校名など）： 豊島区立Ａ小学校
２．実施日時： 平成25年9月7日、2～3校時
３．対象者： 6年生 1クラス 20名
４．内容：
（１） 日立の紹介
○何をつくっている会社か
○「ものづくり」をするときにＵＤの考え方を大切にしている会社であることの紹介
（２） 今日の授業の流れと覚えてもらいたい３つのことの紹介
○ユニバーサルデザイン（ＵＤ）とはどういうことか
○ＵＤに必要なこと
○ＵＤに大切な心
（３） ＵＤとは何かの説明
○バリアフリーとのちがいなど
（４） 視覚を使わないで認識する体験
○袋の中味を見ないで何かを当てる体験
○目を閉じてリモコン操作をしてみる体験
（５） 当事者講師の話
○生活の工夫の話を通じて、情報の取り方について
（６） グループワーク
○誰にでも使いやすいテレビリモコンのデザインのアイディアを、児童が班ごとに考える
○各班ごとの発表
（７） ＵＤに必要なことと事例紹介
○ＵＤを考える上で必要なことやその例を紹介
○日立の製品にはどんな工夫がされているかを紹介
（８） 今からできる心のユニバーサルデザイン
○「思いやりとたすけあう心」をテーマに子供たちにもできるお手伝いについて
→まずは家族や、学校内の困っている人に声をかけて手助けできる人になろう
（９） 質問タイム
（１０） おさらい
○きょう覚えてもらう事項（上記の（１）について）の再確認
５．講師の感想など
○ 真面目で質の高さを感じた。
